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宽中至达城分校需改变 打造实验中学自主学习

2020-07-04
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宽中至达城分校需改变 打造实验中学自主学习

宽中至达城分校需改变 打造实验中学自主学习

李裕火针对宽中至达城第二分校的发展方向,或可放下过往办学包袱,成为实验性中学的起点,在软硬体设施进行革新的转变,培养能因应未来社会环境的人才。

120名宽柔校友为主的各界精英出席“想像!2050宽柔”研讨会建言,由安焕然与陈明康总结。

安焕然指出,宽中新山校本部、古来分校办学多年,已有本身办学模式,各有优缺点,第二分校在办学方面可跳脱既有框架,成为实验性中学,培养除了传承宽中传统精神,也具自主性学习、沟通表达能力的学生。

他说,第二分校也需改变,以发展成为结合国际化、跨文化、科技化、再地化的优质学府。

他说,校友认为课程设计与校园规划息息相关,否则,不佳的校园规划将令一套优质课程的发挥有限。

他表示,校园建筑应符合环保、自然的主题,善于结合地方环境;校舍建设方面,能与传统课室建设模式不一样,整体校舍还能添加一些场地设施,提供学生发表作品、展现才艺的空间。

他说,课室的建造应以简单、可拆卸为主,方便搬动,不必堂皇富丽,如此也能降低建费,把省下的款项用在软体设施的改善。

他透露,校友也提议校园安装无线网络设备,发展知识库、资料库。

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宽柔校友出席“想像!2050宽柔”研讨会,为宽中第二分校的发展集思广益。

可提供选课机制

软体设施方面,陈明康提到,校友希望培养的学生,拥有良好的抗压性、刻苦,及涉略多方面知识的人才,也会懂得变通,有独立思考能力。

他说,在课程设计,校方可以提供个人选课的机制,在初中阶段打好基础教育之余,也能让学生接触其他领域知识,高中阶段可以推出主修与副修课程。

他表示,在师资的提升,教师的角色有些转变,应以协调者的身分引导学生,避免学生怠惰思考,校方也需要加强师资,采用“高薪养优”吸引优势师资。

他说,师资的来源可以不必受限,可通过对海外征才、引进师资,并设立教育研究与资源中心来支援师资发展的工作。

他说,校友也提议,学校董事会、行政人员能以研修方式,在教育界与时并进,避免校方管理层、行政、教师等各造对教育与教学观念出现鸿沟。

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童星存:参考古来分校模式建设宽中至达城第二分校。

童星存:欢迎集思广益

宽中董事长童星存表示,研讨会的结果将被带到宽中至达城第二分校建校筹委会议中讨论,欢迎任何好的建议,希望结合华社、校友的力量,共同完成建设。

他说,该校董事会援引当初建设古来分校的模式,以和睦、和谐的精神来建设第二分校。

他指出,自1950年至今,宽中新山校本部与古来分校共有3万5518名毕业生。

童星存透露,目前有很多单位主动联络宽中,为此,他对第二分校的筹款工作表示信心。

他指出,第二分校将加强课外活动、体育项目的建设。

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陈明康(左起)、安焕然在总结汇报环节上,将整理好的各校友意见公布出来。右起陈再藩、李裕火、纪家葵及黄集初。

120各界精英建言

受邀的120名建言人来自诸多领域,包括科技、教育、企业、医药、宗教、创意、文艺、设计、环保、社会公益、工程等,还有近30名博士、教授、国内中小学校长在列。

研讨会联办单位是全球宽柔校友会、新山中华公会。

研讨会以世界咖啡馆对话模式进行,先是5名主讲人开讲,过后120名建言人被分配在15张桌子进行4个回合的对话,除了桌主,建言人也可到不同桌与其他人交流。最后,所有桌主总结建言人意见并总结汇报。

新山中华公会会长拿督斯里郑金财希望研讨会的结果也能作为其他独中办学的参考资料。

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